宗委會印尼行報導（9）會見真佛原住民教師團 教育處與文宣處提供咨詢

【TBSN報導】
2018年3月25日上午11時，趁法會前的空檔，印尼真佛宗密教總協會主席劉月琴師姐安排一場真佛教師團與宗委會教育處長及文宣處長的會面。

印尼不設國教，卻規定每一位人民必須有信仰，並承認六大宗教：回教、天主、興都教、基督教、佛教、儒教。而獨立學校可以在課程中加入宗教課，唯課本必須與印尼教育部所規劃的內容大綱吻合，大綱又以佛教中的小乘法教為主。

目前，教師團已經編輯好一本週日佛學班教材與一本校內正規佛學教材，雖然教材在兩年前就已著手編輯，但一直未趨完善。教師團編輯教材所面臨的問題是，如何在不偏離教育部規定的大綱（小乘法教）前提下，將師尊的法教融入其中，與小乘法教融合？

蓮悅上師表示，她非常讚嘆老師們的用心，她建議老師們不妨從大小二乘切入，小乘重視戒律，也就是在我們日常生活中的品格修養；在小乘之上，可以切入大乘講菩提心、慈悲，要學習如何愛別人，這是小學生中學生所能夠聽得懂的概念，也是做人處事最基本的基礎。所謂｢人成即佛成｣，這是學習佛法最重要的基礎。至於密教的理趣比較深奧，所以最少要高中生乃至於大學生才能夠向他們解釋什麼是金剛乘。

蓮訶上師補充，他非常敬佩各位老師，因為他們肩負著教育孩子們正確三觀的神聖責任。所謂三觀，即人生觀、世界觀與價值觀，而既然是佛學院的學生，理應在三觀上要與一般學校有所不同。佛法是一種正確的生活觀念與行為，諸惡莫作、眾善奉行，這是普世價值，所以應該很容易融入教材中。不過佛法也有理法與事法，不妨在小學時期，就讓學生們學習一些密教的事法，例如大禮拜、大供養、簡單的咒語與手印。

關於教材的討論，持續了逾一小時。由於語言不通，全程由蓮妗上師做雙向翻譯。從老師們的提問，可以感受到他們看待教育之重，尤其是想方設法令孩童明白師尊的法教，可說是費盡心思。那份用心，流自於心、表露在臉上的認真態度，讓人不禁為他們大力讚賞！大聲喝采！


教師團左起：
Libertika Pratiwi (來自蘇門答臘島Lampung區)
Suprayitno (來自蘇門答臘島Lampung區)
Sri Astuti (來自爪哇島Cilacap區)
Suryati (來自爪哇島Cilacap區)
Wuryanti (來自爪哇島Semarang區)
Iin Suwarni (來自爪哇島Cilacap區)
Metta Septiani (來自爪哇島Semarang區)
Waliono (來自爪哇島Temanggung區)
Setiawan (來自爪哇島Salatiga區)
Eko Madhawanto (來自爪哇島Temanggung區)
Engles (來自蘇門答臘島Lampung區)

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